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还有歌曲能让我听到泪流。久违的细腻。真庆幸。

当初耿耿于怀的事情，纠缠着自己小挣扎的事情，随着时间便也渐渐淡去忘去。大半年之后，突然告诉我有结果了。才发觉早已忘却当时那小纠结。两件事情，两个足够安慰我的结果。我知道所有现在的烦恼在以后看来都是小波澜罢了，却总是做不到不去担心不去紧张不去压抑。我们说要让心回归平静，让心去接受去适应周围的一切，让心自己归于安定。这于我总是那么那么难以实现，连小尝试都会失败。只能继续练心。我只不过惊讶于时间的强大。

说起阅读，我其实怀念曾经的那种专注热忱。曾经沉迷于某报纸的某专栏，曾经执着地买那本杂志只为欣赏某位特约作家的文字。曾经的那些迷恋，现在都没有了踪影。忘了什么时候开始不读报纸，忘了什么时候开始不再那么执着于那本杂志。有些感觉总是在不知不觉中便自动丧失，待日后无能为力地只能一点一点去回忆。

感叹现在一些学生的作文能力。有时候监考语文，看到xxx目，头脑一片空白，这怎么写这怎么可能限时限字写。可他们总能写出强大的文章来。怎么离开学校，我就没了作文这种能力。那学校里学到的是什么？什么是持续的真正有用的技能？

其实像英语作文也是如此。20分钟我其实也未必能写出一篇20分的文章来。所以我特别喜欢我的英语课代表，那么聪明的女孩子。美丽白皙自然不用我多说，还有那有点冷冷的一点点高傲的气质，很是让我欣赏。她的作文从不用我多改，轻易就是20分，且简练又深刻，不做作，很流畅。这是天生就适合读英语的孩子呵。偏科很严重的孩子呵。

我最近总是那么喜欢说起我的学生。大概是因为真的要分离了。带了三年的学生，{dy}届的毕业生。今天看“放心去飞”的歌词，觉得很是煽情。话说毕业典礼要让我去唱这歌，听起来就觉得好荒唐好纠结。这是什么推荐嘛，真莫名其妙，居然会是我。真是要我在这届学生面前丢脸丢做大型的哎。我现在都舍不得去骂他们了。不过现在的他们也确实没什么事情能让我发火的。个个都很乖很努力地在学习，做老师的{zg}兴的莫过于看到学生很懂事地为学业在奋斗而不是荒废时间。有些学生的毅力是惊人的，认真程度也是惊人的。我总是拿那样的学生来鄙视自己，让自己xx愧疚。居然还能是这样的学生所尊敬的老师。我喜欢那些活泼又聪明的学生，可以玩得很开心，又可以学得很投入，然后拿让别人惊讶的成绩。所以我对那个小男生很好。记得高二的时候他{jd1}是我最痛恨的学生之一，不务正业又带头逃课讲话玩手机吃零食不剪头发。只是那时的我已经不再像{dy}年带班那样用高压政策去对付他们。我一方面痛恨着他们四个，一方面却偏心着他们。因为他们确实是很聪明的小孩，如果能正确引导肯定能有希望。当然狠狠批评的时候也是有的，多数时候都是先骂个狗血淋头然后再安抚安抚，最重要的是我一直都明确地让他们清楚我是在保着他们，不让他们那些荒唐的事情闹到年级闹到学校层面去。就这样不知不觉中和他们的关系也保持得良好。很多之前违规的事情也渐渐尽量不再犯。事实上我因为知道他们特别特别痛恨他们以前那个专制嘴不饶人的班主，所以才决定对他们采取柔和的教育，而我也清楚他们其实一点也不抗拒我。后来了解到他们中某个潜力{zd0}的小孩人缘很好，社团工作也很出色，所以在某次班会就让他去主持，一个非班干部的人去主持班会，其他同学都会惊讶，他自己肯定也很意外同时又肯定很兴奋很大头。到高三了他们开始努力开始认真，这学生就开始保持年级前五十，开始很听我的话，开始跟我讲很多事情。嗯，是我欣赏喜欢的小孩，活泼又刻苦，xx是一个典型的案例。当我翻开他的英语作文练习本的时候，我真的突然被感动，我从没想过像他这样一个表面很无所谓的小孩，背后是这么刻苦这么认真，我敢打赌全级再没有第二本这样的作文练习本。其实漂亮的成绩从不是轻易就属于某个人，所有优秀的人都是努力奋斗的人。我觉得我可以去写德育论文了。其实学校很好，可以看到许许多多形形色色的人，每个学生都是个很有意思的个体，在研究的过程中总会有无限乐趣。而后时间真的是个伟大的东西，感情与联系就是这样一点一点培养起来。现在手头有好几个喜欢得不得了的学生，有好些可以和我一起打闹开玩笑的学生，有好些可以让我鄙视自己的学生呵。我介意做班主任，但经过这一年高三，我其实真的不介意做高三的班主任。这一年是跟学生接触最紧密的一年，这一年也是学生最懂事的一年，这一年可以有许许多多的故事发生，可以让我从中体会到许许多多东西。很难忘。只能说高三真的是个强大的东西啊！

其实老师这个职业真的挺好。每天是在备受尊敬的环境中工作着，有那么一大堆听你话的围在你左右的人，很礼貌地跟你说话，甚至会很崇拜地看着你。就连出校门坐三轮，载着你的大叔会很高兴地跟其他三轮说“她是老师她是老师”。所以我不得不承认我们会有那么一点点清高，可以理解的清高呵呵。庆幸选择了这个职业，庆幸选择了回家，庆幸选择了回母校，一切都那么熟悉又单纯。

离这年结束就剩下9天了，好好纪念。