安徽省2010中考物理纲要 四
2010-05-28 22:00:22 阅读5 评论0 字号：大中小
主题十一、电和磁
一．知道电路是由电源、用电器、电键等元件组成的，能说明电路中各组成元件的作用。 2、某手电筒闭合开关后不发光，请写出灯泡不亮的两种可能原因．（1）在电路某处可能发生的情景是：______________；（2）在电源处可能发生的情景是：________________．
二．经历科学探究“电流、电压和电阻间关系”的实验探究过程。 8、我们已进行过学习探究“欧姆定律”。 (1)小明根据图10所示的电路图，将图11中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________ （具体说明是什么影响）。 (2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图12所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω. (3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议 ①写出你的建议： ②你提出这个建议的目的是：_____________________________________________________。 三．理解欧姆定律，能运用其数学式I=U/R进行简单的计算、分析一些简单的实际问题等。 四．知道导体的电阻是由其长度、粗细（横截面积）、材料本身决定的；关于导体的电阻还与温度有关在初中阶段则不作要求。 五．能看懂、并能画出简单的电路图；会连接简单的串、并联电路；能说出生活中常用的串、并联电路的实例。能进行规范的串、并联电路的计算。 六．会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器等（包括调零、读数、连接、量程选取等）进行实验。 23、如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是 ( ) 七．知道电功和电能，能结合生活、生产中的实例进行说明；能运用关系式W=UIt进行简单的计算。 八．理解测量用电器电功率实验的原理，经历实验测量用电器电功率的过程， 32、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种： A. 变阻器总阻值太大 B. 电压表量程太大 C. 灯泡灯丝断开 D. 电源电压太低 九.理解电功率的概念，并能运用关系式P=UI进行简单的计算。 47、市场中，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”。他们二人说的情况是否真有矛盾？请你用科学术语表达一下他们的意思。 50、判断电灯亮度的主要依据是： A．电功 B．电功率 C．额定电流 D．额定电压 十．能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义。 十一．知道家庭电路的基本结构，知道一般的安全用电常识。 十二．知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律。 十三．能根据磁场中磁感线的分布情况，大致描述磁场的强弱和方向，不要求描画磁体周围的磁感线分布。十四．经历“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验探究过程，知道其外部磁场的分布情况，会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向（即磁极的判定等）。 十六．只要求知道通电导线在磁场中会受到力的作用（知道电动机的工作原理）。 十七．经历科学探究“导体在磁场运动时产生感应电流的条件”的实验探究过程；只要求知道结论：“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流”（即发电机的工作原理）。 主题十二、能量守恒 2010年初中物理实验考查 1．长度的测量 2．探究光的反射定律和折射定律 3．探究凸透镜的成像规律 4．物质密度的测量 5．探究杠杆的平衡条件 6．测定滑轮组的机械效率 7．观察物质（晶体）的熔化图像 8．连接串联和并联电路 9．电路中的电流和电压测量 10．实验探究欧姆定律 11．伏安法测电阻 12．测定小灯泡的电功率 13．研究电动机的工作原理 14．实验探究如何产生感应电流
会
十五．知道电磁铁的工作原理，大致了解其在实际生产、生活中的应用。
1．能正确表述能量守恒定律；能运用能量守恒定律分析一些简单的实际问题。
2．能举例说明常用的可再生能源和不可再生能源。
