什么事都要进行定期的修正，教育同样如此。新一轮的世界范围的教育改革正在火热进行中，我国当然不会落后于人。但区域发展的不平衡，决定我国的教育改革不能一刀切，必须根据实际情况，各地区要有自己的教育发展目标和出台相应的教育法规。 在整个西部地区，教育发展相对比较落后，尤其农村。我就说说我这儿的情况吧。师资力量比较薄弱，基础条件相当落后，没有教学所需的设备和体育器材。小学的科学和中学的实验课，基本是照本宣科加死记硬背，所有的科学现象和实验现象都是老师说，学生记，至于这些现象从哪儿来，只有靠凭空想象了。文化课用这种办法还可以将就，也就是说能够应付考试。可计算机课和体育课就很难应付了。在信息技术高速发展的今天，我们的学生对什么是QQ聊天还只是听说而已，跟不要说什么信息教育了。我们这儿有好多孩子虽然文化课不行，但他们有各种其他才艺，但由于条件的落后，他们只能遗憾的离开自己向往的求学之路，踏上打工种地的生活之路。 另外，多年以来的应试教育体制难以打破，导致大部分学校把考试成绩 作为评价一个学生是否合格的{wy}标准，再加上师资和器材的短缺，这就决定了这些学校在开设课程时，只考虑文化课的安排，对音体美的课程就形同虚设了。 |
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