把大拇指、无名指和小指踡起，只伸出食指和中指，这个手势可以表示“2”，后来据说是丘吉尔二战时的招牌式手势的运用推广，用以表示“胜利”——Victory的头字母“V”。现在则演变成休闲的人们在照相时摆的Pose，打出这个手势，伴随一声“吔”，众口微张、嘴角上翘、快门一响，张张笑脸嵌入了那张小小的SD或CF什么的卡里。

这个手势大人都会，大一点的小孩也会。但对于2岁的甜甜，就绝非易事。

她最早接触到这个手势，是在看“乐智天地”碟片中的“巧虎之歌”的歌舞，当时边看边跟着摇摆、扭胯、转圈——这就是她的舞蹈。歌舞结束时巧虎和大、小朋友都 “吔”的一声，打出了这个Pose，甜甜也大吼一声，也随之伸出一手，然后缩回手，仔细看看：不对吔？怎么是一个巴掌，好多好多手指（她不识数，1 、2 、3后面就是好多好多）？电视里他们好像不是哟？掰回去吧？掰哪个？握紧任何一根手指，另外四根会一起都握紧，展开任何一根手指，另外四根会一起都展开。控制不了啊！

甜甜要求再看一遍DVD,我没拒绝这个要求。小孩子对小肌肉群的神经控制的发展，是她自己成长的一个漫长过程，没法由外界力量输入性促进，只有让她自己在运动中练就，顺其自然吧。

于是Pose自修开始了，每每播放“巧虎之歌”，她都要对照碟片里面人物的手势，踡起几根手指，尽管另一只手会过来帮忙，无奈始终不成功。有时我实在耐不住性子，“好为人师”的恶劣秉性不改，想上去口手并用、孜孜不倦、诲人不倦，但是强扭的瓜不甜，每次都以失败告终。她拒绝了我的任何提示、帮助，但自己却是毫不气馁，屡试屡败，屡败屡试，经常在用两手互相帮忙，琢磨这个Pose 。

过了2岁正好一个xx。

甜甜在玩兔子一家过家家的玩具，其中有给兔宝宝睡觉的床和被子等等，她在摆玩具的桌子跟前转悠来转悠去。我没注意她的玩法，她要我唱“阿虎”——就是“巧虎”（她对任何人物都冠以“阿”来称呼），我俩经常是我唱她跳，配合默契。当我唱到{zh1}一句后，她大声蹦出来一个“吔”，并且把小手背放到我面前——明明白白的两根手指——食指和中指。

“她练会了？不会吧！”我一脸狐疑。

“不对！有猫腻！”我想。

她的小手转过来，手心对着我。

“那是什么？” 我看到了小手心里露出一缕白纱条。

原来，她借用了一样小工具——她的小手捏住小兔睡觉用的小被子，一块很小的布。大拇指、无名指和小指可以轻易地捏住小布条，而这样的话，食指和中指可以控制自如地伸展开，两者互不干扰了。

绝了，怎么想出来的？我们大人怎么就不知道？也许是她玩的时候的一个偶然的发现，也许是她反复自己练习时不经意间慢慢练就的。不管怎样这是她自己的成就。之后，她又发现，不一定是布，别的小玩具也可以，只要那三个手指能捏住就行，不过还是布{zh0}，软，大小伸缩自如。借助工具——人类的本能，我又怎么可以指责、制止？鼓励、表扬啊！

言语之间，我瞬间拿来尼康，记录现场。坚持不用闪光，早已换好50定焦镜头，光圈开到1.8，但甜甜还是兴奋，动作太快，有点糊。不要紧，模糊之中见真情。有位好友听说后，希望我记下来，姑娘大了后会很感兴趣，这个进步对她将来而言可能只是一小步，但对现在的她却是一大步。于是除了有点模糊的照片还有了这些文字。

又过了一个xx，不用工具帮助，也能摆出“吔”的Pose了，尽管还不是那么标准，但样子基本上能识别了。