絮语:教育之中药和西药(转载)_小米_新浪博客

    (这段时间感觉自己一直不在状态,不想努力去做什么,博客也荒芜了。xx单位去广安红色之旅,连续两天很早起床,来回路上还折腾了10个小时的汽车。 今晚去瑜伽房,正好赶上高温瑜伽,1个多小时下来,一身淋漓大汗居然感觉神清气爽的,整个人清醒了许多。开始恢复正常!

    去了久违的王君教育博客,读到这篇让人心定的文章。)

   

    

 

影响改变孩子难。

影响改变孩子的个性更难。

你是下中药还是下西药?

这得看情况而定。

下中药是比较冒险的。因为中药见效慢。

而现在的教育环境,是很难容忍孩子慢慢成长的,更难容忍一个班级的慢慢成长。

所以,如果你选择用中药,而不是选择西药——更多地依靠命令、法规来强行改造孩子,你得有勇气承担压力,你得有足够的勇敢和足够坚定的信念。因为,等待,是这个时代的人们最不愿做的事。成长有拔苗助长和自然成长两种成长。选择自然成长可能会承担质疑甚至误解。但你要相信,这误解会是暂时的。拔苗助长会造出欣欣向荣的假象,但是,自然成长却具有可持续发展的神秘力量。孩子们心灵的成长是上天赐予你的认证:孩子们会在一个个中药飘香如朝雨浥轻尘的日子里记住你。真正的改变是无痕的。当孩子们蓦然回首,突然发现有些不堪回首的淘气细节竟是那样的温馨值得会心一笑的时候,幸福会从师生的心头从天而将。

没有孩子会xx相似,没有班级会xx同步。十个指头永远不会一般齐。我希望的是,我有足够的耐心和智慧能够更为细致地区分我的孩子们和其他孩子们的不同,我的班级和其他班级的不同。{zd0}化的鉴别区分,乃是教育的{dy}步。虽然有朋友说,一个年级平行分班的班级不可能有太大差距。我知道他是错的。未来的教育会证明这一点。

中药很慢,但是,中药没有副作用。

体育上的更快、更高、更强,并不一定适合教育。

教育是慢的艺术。

珍贵的东西总是慢慢成长。这是教育的良知。

这是我的理解我的选择我的坚守。

 

 

(看完这篇文章和米爸讨论:我们能不受外界影响坚定地等待小米娃自然成长吗?这是一直以来我们的愿望,但有的时候真的好纠结......)

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