北川中学课程改革与素质教育研究发展中心章程

{dy}章  总 则

{dy}条　中心全名：北川中学课程改革与素质教育研究发展中心。

第二条　中心成立的背景：“5.12”以后，党和{gjldr}十分关心北川中学的恢复和发展，省、市、县主要领导和教育行政部门高度重视北川中学的重建和提升，社会各界、海内外华人华侨、香港同胞、国内外大型企业、高等院校、境内外知名高中学校等爱心团队和个人为北川中学快速恢复和发展做出了重大贡献。2010年9月，四川省将全面实行高中课程改革。爱心和教育智慧的汇聚，为北川中学实现跨越式发展提供了良好的机遇，珍惜机遇，把感恩之情化为发展动力和实际行动，搭建新的工作平台，实现社会爱心资源的再聚合，形成外部支持的长效机制，推动学校又好又快发展，使教育理念和教学形式与{yl}的硬件相匹配，推动北川中学向{yl}学校迈进。 

第三条  中心定位：立足北川，依托绵阳，放眼全国，面向世界，以办好北川中学为共同愿望。诚邀部分高校、中学、企业界和教育界的领导、专家和朋友作为中心成员，共同搭建北川中学课程改革与素质教育研究、实践平台，建立以校为本的课程体系和实施素质教育新机制，研究北川中学课程改革与素质教育的理论和实际问题，努力构建理念先进、特色鲜明、充满活力、富有时代特征的课程体系，积极推行 “自主、合作、探究”的学习方式，促进每一个学生全面、生动、个性化的发展，造就一支适应新课程理念、结构合理、素质优良的学习型、研究型、专家型的教师队伍，为实现学校“三年恢复，六年提升，九年跨越”的重建目标奠定坚实基础。

第四条  中心宗旨：坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“科学发展观”。坚持“正德惟和、实干创新”的办学思想，发扬“自强不息、奋斗不止”的学校精神，遵循“快速发展、科学发展、和谐发展”的原则。从学校发展规划入手，以课程改革为契机，以加强领导班子建设和教师队伍建设为基础，围绕提高育人质量这一中心，大力实施全人格特色教育，让学生成为学校的主人，实现向{yl}学校迈进的历史性转折，以{yl}的办学业绩服务北川和绵阳，回报国家和社会。

第五条  中心接受绵阳市教育局和北川羌族自治县教体局的领导和监督。

第六条  中心设在北川中学内。

第二章  中心成员

第七条  邀请绵阳市教育局主要领导担任中心主任。

第八条  邀请北川中学荣誉校长、北京怡海教育集团王琳达董事长和中国侨联、长虹公司、江苏翔宇教育集团、中国名校共同体成员学校、首都师范大学、天津体育学院、绵阳师范学院等单位领导担任中心名誉主任。

第九条  邀请原北大附中校长、北京大学康健教授担任中心总顾问

第十条  设立中心顾问委员会，邀请关心、帮助北川中学发展的爱心团体和个人作为顾问委员会成员。

第十一条  北川中学校长担任中心执行主任，全面负责中心日常工作。

第三章  目标和设想

第十二条  以课程改革作为突破口，大力推进素质教育。北川中学根据《四川省普通高中课程设置方案》中的八大领域和学校实际情况设置四个模块，中心成员单位或个人可根据自身专业优势及援助意向自主选择并签订合作“协议书”，为学校质量的整体提升提供可持续的援助。

模块一  教师队伍建设与学校工作团队高效管理。包括以下一些项目：青年教师、班主任、骨干教师、学科带头人培养培训，班集体、学科组、年级组、职能处室建设与管理，学校民主管理体系建设，团学组织体系建设。

模块二  课程建设与高效课堂。包括以下一些项目：新课程理念学习与研究，课程标准解读，学校课程体系建立，课程实施与评价，学习方式研讨，高效课堂标准与评价。

模块三  学校文化建设与特色教育。包括以下一些项目：校园文化主要内容与形式，育人理念与途径研讨，艺术、体育与健康教育，科技创新教育，感恩教育，生命教育，羌族文化传承与发展，对外交流。

模块四  综合实践活动与学科特色建设。包括以下一些项目：研究性学习活动，社区服务，社会实践，信息技术，通用技术，学生社团、志愿者团队组织与活动管理，学科教学内容、教学方式特色研究，开发个性化校本课程，编写富有地方特色和时代感的校本教材。

第十三条  根据中心成员的援助意向（项目或课题），学校有针对性地做好以下工作：

1.落实校内教师或工作团队负责项目、课题的具体实施。

2.搭建专家教师、学生和家长的交流平台。

3.组织编辑、出版、发行中心会刊，促进中心成员之间的联系、合作和交流。

4.根据实际需要及时为中心成员提供相关服务。

第四章   法律和制度保障

第十四条  以国务院《面向21世纪教育振兴行动计划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《四川省普通高中课程改革实施方案（试行）》和《关于绵阳市普通高中课程改革的实施意见》为重要依据开展本中心工作。遵守国家宪法、法律、法规和政策。遵守社会公德。学校通过多种途径提供必要的经费保障。

第五章   组织和管理

第十五条  本中心实行联盟制。自愿并热心于“办好北川中学”的国内外企事业单位、教育培训与咨询机构、高等院校、中学等单位或个人都会受到北川中学的盛情邀请，成为中心的成员。中心成员本着双方自愿的原则 ，自愿加入，弹性管理，退出自由。

第十六条  本中心设立秘书处，主持中心日常工作。主要工作职责如下：

1.每年组织、召开一次成员代表大会，一般在每年五月十九日。

2.制定并组织实施中心年度工作计划。

3.管理本中心“网站”，负责资料收集整理和保管。

第十七条  基本工作方式：项目、课题制。保留中心成员专业优势的相对独立性，针对学校课程发展中的具体问题定期确定项目、课题，在研究和实施过程中定期总结工作经验成果并相互交流。

第六章   附 则

第十八条  本章程由北川中学课程改革与素质教育研究发展中心负责解释。

第十九条  本中心成员应支持北川中学课程改革与素质教育研究的模块预设，或采取中心认可的其他方式参与本中心工作。

北川中学课程改革与素质教育研究发展中心秘书处

                         二〇一〇年五月十九日