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温州早教班需不需要很多家长朋友都有这么个问题，那么到底该不该把孩子送去早教班呢？下面是一个母亲的亲身经历，现象看了她的介绍大家心中就会有数了。
温州早教班 温州课后托管
家长都害怕孩子输在起跑线上，从怀孕胎教开始，到天价早教，再到昂贵的幼儿园，家长在孩子教育上的投资可谓是大手笔。这些种种的投入，从根本上来说，源自家长心中的焦虑和不自信。
可以说，每一位妈妈都有一套自己的育儿理念，也决定了每位妈妈对待孩子的教育方式不同。关于早教究竟有没有必要，有没有效果？也许是许多妈妈想知道的。有些妈妈看到别的孩子都参加早教，自己家

孩子不报早教就会落后；有的妈妈觉得自己在家全职带娃挺好的，没必要参加早教。
对于不同的家庭而言，参加早教的目的不同，意义也就自然不一样。而所有决定中最关键和最重要的一点是家长的育儿理念。不同的育儿理念，决定了是否选择早教，选择何种类型的早教。
我一直认为，在孩子抚育问题上，年轻妈妈与上一母亲的教育理念有着本质区别，传统的教育理念已不能适应当下孩子成长的需要。在第三教育问题上往往会出现较大分歧，这也正是诸多家庭矛盾的根

源之所在。早教，是这些理念冲突中较为显著的一个。
下面，仅以我个人的例子，谈谈我对早教理念的一点认识，希望给各位爸爸妈妈提供一点经验借鉴。
也许你们会劝我，早期教育的形式有很多，不一定非得要去早教机构，在家里坚持给孩子合适的早期教育也是可以的。是的，我相信，{zyx}的教育始终源自家长的以身作则，带头示范。但对于大多数意志

不强的父母，在忙完每天繁重的工作之余，还能长期始终如一保持高保真的教育着实有点困难。而我一直坚信：专业的事情交给专业的人和机构来做。表面上看你花了不少钱，可实际上你省去了额外搜集学

习育儿知识然后再在孩子身上试验的时间，而专业的早教机构完善的早教资源系统可以带你系统学习育儿知识，抓住儿童成长规律，帮助父母和孩子共同成长。
说到这里，我并不是想强调早教究竟有多好，毕竟对于拥有不同教育理念和目的的家长，其作用和效果也大不一样，早期教育开展的方式也会大不相同。有的家长担心孩子输在起跑线上，想孩子多学点知识

，会盲目跟风报早教；有的家长因为没时间陪孩子，希望通过早教老师弥补父母在孩子早期教育中的缺陷；有的家长认为孩子太小，什么都不懂，即便参加了早教也没有任何意义；还有的家长过于急切，每

次孩子上完课回到家中都会问：“今天我们学了些什么呀？”
对于我而言，参加早教的目的很简单：{dy}，每周有一两次集中的高质量亲子陪伴时间；第二，给孩子一个平台，让他有机会接触不同的人和事，拓展视野；第三，借助早教机构的资源，带领我们一起做更

好的父母。在孩子教育问题上，有些家长容易操之过急。然而，只要方向明确了，撒下一颗种子，他自然会生根发芽，茁壮成长。这时的你，只需要按时浇水施肥，静静地看着他成长就可以。
从儿子八个月起带他一起参加早教，其实，在我观念里，这个时间可以更早，而且应当更早。不少优秀的妈妈在孩子刚出生的前三个月就开始带孩子上早教，进行早期抚触、音乐熏陶、体能发展、艺术感知

。当然，你所看到的早教仅仅只是早期教育的一部分，更多参加早教的家长其实是无数育儿经验的实践者。
两年来的坚持，我不敢说自己的孩子有多优秀、出众，这也并不是我参加早教的目的，但至少在胆量性格、语言表达、体能发展、早期艺术探索方面确实有令人惊喜的表现。对此，仅以个人的切身经验，对

早教作几点心得分享：
{dy}，父母始终是孩子教育的{dy}责任人，责无旁贷，有权利也有义务对孩子的教育进行规划。父母的高度和视野决定了孩子的成长速度和发展方向，在教育问题上，家长首先要有较高的觉悟和认识，才能

有能力教育出好孩子。
第二，早教机构多如牛毛，家长带孩子参加早教要有目标和方向。有的孩子体能弱，可以选择注重体能发展的早教机构加以锻炼；有的家长想及早发现并培养孩子的兴趣，可以选择具有艺术兴趣探索类的早

教；有的家长有意开发孩子的早期智力，可以选择智力启蒙类早教。我们暂且不去评判哪类早教机构好坏，但家长明确早教目标和意义是开展早教的前提。
第三，充分利用早教机会，做到高效亲子陪伴。对于许多忙碌或者亲子关系不太强的父母，亲子课是很好的互动形式，能更好地弥补平时陪伴中的缺陷。所以，抓住这一机会，坚持下来便是成功。儿子从小

对爸爸排斥，小时候看到爸爸就哭，长大些也不爱搭理他，我鼓励爸爸带孩子上课，坚持上了两年，父子俩关系好很多，经常课堂上互动逗乐。
第四，通过早期教育，较早地发现和培养孩子的兴趣。主导孩子对一件事物持续力的根本是兴趣，未来要想获得更长久的职业规划和更高的幸福感，给孩子培养一项兴趣十分关键。父母通过早期教育中接触

的各种活动，可以及早地发现孩子的兴趣所在，在此基础上加以培养，形成孩子一生的兴趣爱好，也许，说不准它就是孩子未来的职业呢！
 看了上面这位母亲的介绍，大家对温州早教班该不该去有数了呢？

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