告天下学子：千万不要报XX工业大学电子信息工程专业！
你什么都学不到的！ 浪费青春和父母的血汗钱！
课程如下：      
         大一上 高数、英、体、思修、计基、邓理    
         大一下 高数、英、体、物理、C语言、军事理论、物理实验、法律基础、工程制图  
         大二上 物理、电路、体、复变、毛思、政经、英、线代、物理实验、金工实习、机械设计基础  
         大二下 电路、体、积\场\概、电磁场、文献检索、数电、模电  
         大三上 微机原理、信号与线性系统、信息论编码、matlab、应用写作、马哲、企管  
         大三下 专业外语、计算方法、高频电子线路、自动控制原理、单片机、Protel（电子CAD）  
         大四上 电视原理、微机接口、智能控制技术、传感器原理、PLC（可编程逻辑控制器）、计算机网络、数字图像处理、通讯原理、VC++
         大四下 没有课程
       课程是那些课程，但教材是学校定的，有的课程的教材还是该科老师自编的。
       上课老师在讲台上讲，下面大部分学生听不懂。考前老师会透题放水，划重点；一个班30多人，老师会抓一两个考得最差的重修。所以你要通过考试，你所要做的并不一定是要学好学懂那些课程，而是努力不要做那最差的三四个。
         考前按老师划的重点和透的题，死记硬背，考试时把自己记得的内容努力往xx上倒。老师会根据你写的内容给分。
         上了大学和没上没有什么差别。想转专业？没门！
         四十多门课程，一共有八门数学：高数上、高数下、线代、概率论、复变函数、积分变换、矢量分析与场论、计算方法。有什么用哟，什么用都没有。倒学得辛苦极了。        
         一本厚厚的高数，放在高中，要学两年的。放到大学，一个学期，共计不到50节课时，就上完了。毕竟有的学生的理解能力和消化能力是有限的。数学这种课程，前面的没搞懂，再上课，没用，根本再也听不懂了。
         微积分不懂，物理没法学，电路没法学，复变函数没法学，积分变换没法学...
         积分变换不懂，信号与线性系统没法学，自动控制没法学...         
         理工类课程的学习重基础，前面的没搞懂，再听后面的，只会越听越晕。         
         我们上大学，连基本的电子元器件知识都没有教，不认识元器件。模拟电子的课本看不懂（康华光编的）。
         复变函数、计算方法、高频电子线路、电视原理、微机接口、智能控制技术、传感器原理、PLC（可编程逻辑控制器）、计算机网络、数字图像处理、通讯原理，这些课程的考试全是开卷。
         matlab上机做个题，老师看了，合格了就让你过。
         vc++写篇论文上交，作为成绩。
         protel上了10次课，5次演示，5次上机。{zh1}作个图通过邮件发给老师作成绩。
         物理实验每次都是抄数据上交。
         金工实习即车工（车一个钉锤）、钳工（打磨钉锤）、铸工（用沙堆做一个模型），历时两个星期。
         {wy}的两次课程设计（算是实践项目）：模电的课程设计是做一个功率放大器，数电的是设计一个数字钟，{zh1}都是抄了报告上交。
         毕业论文也是抄，答辩时老师不会为难你的。
         那所院校是理工类院校，下分机械系、电计系、化工系、生工系、工商系、社科系等等。
         电计系的全称是电气技术及计算机科学系。下分电气、电子、计算机、电力、自动化等专业。
         课程大致可分为基础课、专业基础课、专业课、垃圾课。
   基础课：高数、物理、英语、体育、计基、邓理等（校内所有专业都要学的）
   专业基础课：电路、模电、数电（电系下所有的专业都要学这些课程）
   专业课：微机、单片机、高频、电视原理等（基本上是大三、大四的课程）
   垃圾课：文献检索、军事理论、企业管理等
     所以学校要增加一个新的专业，成本很低的。只需要将专业课进行适当增删，就可以产生一个新的专业。计算机应用专业进行增删，就可以产生一个新的专业计算机网络。电气专业进行增删，就可以产生一个新的专业自动化。 所有的班都没有自己教室，通常我们都是两百多人上大课，坐远了你根本什么都看不见的。
       不及格要交钱重修的。学校每学期收的重修好几十万哩，但安排重修的成本却很低：教师上课费和监考费。班上35个人，{zh1}仅一个全身而退：没有一门重修过。
     如果你学高中的数理化就很吃力，如果你自学高数，看不懂，那你还是不要上大学了。
     平民子弟，草根出身，将来只能到沿海地带、大城市，面向一些工厂、公司觅一份糊口的工作。
     我们上学，要的是一技之长，是实用的技能，是足以找到体面的工作的实用技能。
     很简单的道理：
     我想问草根家庭：你的子女上高中、上大学图什么？
     不就是为了学项技能，找份体面的合适的工作吗？
     那么上初中后，改上职校、技校就可以了。因为高中、大学不会教你的孩子实用技能的。
     上什么学校不是最重要的问题，关键是学到实用的技能----能找到体面的工作，能赚到生活费的技能。
如果这个目的达不到，就退学！
不要一说到技工就想到车工、厨师，这当然也是，但比较辛苦。
可供参考：
电工、电梯维修、制冷维修、空调维修、汽车维修、数控机床操作；
起重机械作业（如挖掘机）；
PLC设计、单片机设计、软件测试、网络管理（社会上有一些这样的培训）；
网页设计、平面设计、办公设备维修；
物流管理、动漫设计、摄影、室内设计；
CNC编程、PRO/E、UG等等
至始至终，我没有怪任何人。
我只是陈述事实，给草根平民家庭看的，希望当年象我那样的学生看到，或许对他们作出合理的选择有所帮助。-------这就是写这贴的目的。
我是现身说法，以自己的性格、能力、经过为案例，希望对中学生有点启示。
当年哪知道我贴中的这些，如果知道，我连高中都不上了。
我们从小接受的教育是“天才出于勤奋”“天才是99%的汗水和1%的灵感”，后来我才发现：人与人在学理工方面确实有资智方面的差异。
大学这种教学模式和高中xx不同，前三十年是这样，后三十年也是这样的。
我稍稍夸张一点说：大学xx是在自学。
那些高中生，你们可以在书店在找找高数上下、C语言、模电、微机原理、单片机原理等书看看先，看十多天，如果你90%左右的内容都到看懂，OK，上大学，报理工科。
如果看得云里雾里，味如嚼蜡，那你就要慎重作出选择了。
作为草根，只能适应环境。找出规律，适应规律。不知我说的对现在的平民中学生有没有点用。
大学有三六九等，人当然也有三六九等。所以平民子弟一定要想清楚自己适合做什么。
其实也不关大学什么事，一条原则：在那种环境下，你学不了这些课程，你就不要呆下去了！你学不到实用技能，你就退学！
智商（学习数理的能力）只是中等，又没啥自觉性，没什么学习压力和动力，对数理、微机原理、编程等没有太大兴趣；而且得知有通过考试的捷径（抄袭xx）后，这种学生当然不会全力以赴地自己去钻研；必然成为大学的“混日子派”；结果害了自己和父母。--------这种学生，还是不要上大学好点。
学习的自觉性问题
极少有这样的学生：给他一本老谭编 的C语言，立刻看得入迷，钻天打洞到处找电脑，练TC，以后接着练C++，VC++；很多都是想方设法过了这门课后，就忙着如何应付新的课程，不再去钻研C。这样下来，学艺不精，略知皮毛，当然找不到工作了。