在中国大多数地方孩子2、3就要被送到幼儿园去学习数数、背诗、写字、学英语……在他们最应该恣意玩耍的时候被迫的去学习很多艰涩难懂、又不感兴趣的东西。

而在国外，虽然孩子们也会去幼儿园，但是他们的幼儿园生活丰富有趣，很少有孩子抱怨不想去幼儿园！对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间，德国孩子都学到了些什么呢？

2、孩子们参观了消防xx局，跟消防xx们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识；参观了邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的；参观了市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的。

3、他们去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同。

4、他们去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物。

5、他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。

他们参观图书馆，学会了如何借书、还书。

他们去坐有轨电车，学会记住回家的路线。

他们每周都跟老师去超市买东西，学习付钱，选择货物。

樱桃收获的时节，孩子们跟老师去采摘樱桃。

南瓜收获的时节，孩子们跟老师一起做南瓜汤。

圣诞节，这是最激动的日子，他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。

圣马丁节，要跟老师一起糊纸灯，游街来纪念这位骑士圣人……

6、3年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找xx，一个6岁的孩子，生活能力很强。

对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近4000个小时，经过漫长的探索和改进，德国提xx万不要把幼儿园变成学校的理念。如何运用这4000个小时，是幼儿园面临的一个问题，孩子们要快乐地成长，要学会游戏，要学会和小伙伴相处，要做的事情也很多，他们把教育融合在玩耍中。在德国很少有孩子不愿意上幼儿园，因为在幼儿园里，轻松自在又有很多小朋友，为什么不去呢?

真希望国内的幼教工作者能够以孩子的需求为教育基础，把幼儿园办成一个孩童自由玩耍的地方，而不是学校，把学校和幼儿园区分开来。说到底，幼儿园应该是孩子们快乐玩耍的地方，过早地开始文化学习，孩子们的童年就被过早地剥夺了。