常熟机器人|爱迪生机器人|机器人教育

机器人产业大发展 你不得不看的未来就业挑战 ！

我们正处于一个技术和教育深度融合的时代，STEAM教育是教育变革的方向，鸿润教育作为国内较早进入STEAM教育领域的创业公司之一，产品丰富，价格亲民，使创造变得触手可得，其STEAM教育产品成为全民均可接受的消费产品，凭借几年的积累及成绩，已经有了{jj1}的先发优势。鸿润教育吸引了大量的用户，这将成为鸿润教育之后加大研发投入，持续渗透市场，变革STEAM教育生态圈的新起点。

分类

数控型不必使机器人动作，通过数值、语言等对机器人进行示教，机器人根据示教后的信息进行作业。搜救类在大型灾难后，能进入人进入不了的废墟中，用红外线扫描废墟中的景象，把信息传送给在外面的搜救人员。示教再现型通过引导或其它方式，先教会机器人动作，输入工作程序，机器人则自动重复进行作业。感觉控制型利用传感器获取的信息控制机器人的动作。适应控制型能适应环境的变化，控制其自身的行动。

现代

1954年美国戴沃尔最早提出了工业机器人的概念，并申请了专利。该专利的要点是借助伺服技术控制机器人的关节，利用人手对机器人进行动作示教，机器人能实现动作的记录和再现。这就是所谓的示教再现机器人。现有的机器人差不多都采用这种控制方式。作为机器人产品最早的实用机型（示教再现）是1962年美国AMF公司推出的“VERSTRAN”和UNIMATION公司推出的“UNIMATE”。这些工业机器人的控制方式与数控机床大致相似，但外形特征迥异，主要由类似人的手和臂组成。1965年，MIT的Roborts演示了一个具有视觉传感器的、能识别与定位简单积木的机器人系统。