韩语口语学习、韩语、苏智惠教育(图)
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苏智慧教育
我们学校的优势
1.师资力量：教师具有多年出国留学经验，翻译经历，教学经验丰富。
2.教学质量：教师会顾及每一位来学习的学员，使学员在学习过程中更畅通，有信心。
3.时间自由：开设面授课和网络课，不便来学校上课的学员可以上网校，在任何时间，任何地点，只要有一台电脑或手机就可以与老师在线实时互动学习。
4.增值fu务：提供留学推荐，试报名等fu务。
韩语拼写方式
元音
? ? ? ? ......
一个元音可以构成一个音节，这时位于首音的“?”只是一个形式上的辅音，是一种使字形看起来整齐、美观的符号，没有实际音值，不发音。
辅音+元音
? ? ? ? ......
辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。
元音+收音
? ? ? ? ......
辅音“?”位于首音时不发音（只是用来当装饰），位于尾音作收音时发音，有实际音值。
辅音元音收音
? ? ? ? ......
辅音既可以位于元音之前作首音，也可以位于元音之后作尾音，此时的辅音叫收音。辅音中“? ? ? ”只能作首音，不能做尾音。
韩语文字
李祹认为对以后朝鲜民族的发展，甚至对其后都会极大的影响，所以他决定一定要为自己的民族创造一种简单易学的拼音文字。
“国之语音 异乎中国 与文字不相流通 故愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣 予为此悯然 新制二十八字 欲使人人易习 便于日用矣”
训民正音中的元音则是按照天地人的原理来创造的
天? 天圆
地? 地平
人? 人直
