中学生综合素质评价、精微教育评价、中学生综合素质评价电子平台

湖北精微教育评价有限责任公司提出的第三方评价的必要性和可行性 一、第三方评价有法可依： 1、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求：“改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、家长、社会各方面参与的教育质量评价活动。”  2、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确规定：“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹和学校办学自主权，完善学校内部治理结构，强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。

 5、《教育部2017年工作要点》要求“推进教育放管fu改革，推进试招生改革”。“总结推广教育管办评分离改革试点工作经验。研究制订教育标准管理办法、国家教育标准体系框架，制订加快教育标准化工作的意见。”“指导地方落实《关于进一步推进高中阶段学校试招生制度改革的指导意见》，积极稳妥推进中改革。”“确保2017年上海、浙江探索基于’两依据、一参‘的录取模式顺利实施。指导2017年启动高综合改革的北京、天津、山东、海南制订高综合改革方案。”

　“精微教育管理信息化评测系统”评价标准审定由中国智慧工程研究会教育督导专业委员会完成。 　　“精微教育管理信息化评测系统”有三大目标： 　　一、教育管理信息化平台，xx与教育部“三通两平台”数据对接，实现管理和评价信息化，而且评价来自社会第三方。将促进教育管办评分离，促进政府职能向fu务型转变。 　　二、教育管理信息化评测系统，一改传统方式方法，充分利用互联网+和云功能，将为教育评价，教育督导信息化提供详实数据。 　　三、本系统中关于学生综合素质评价，首先使学生评价一步跨入信息化互联网时，并且是三方评价报告，将为上级学校招生提供切实可行的可靠支持。