太原市博苑童话教育咨询有限公司:幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉佳年龄。美国芝加哥大学xx心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
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活教育思想在我国幼儿教育界有广泛而深远的影响,活教育倡导:
一切设施、一切活动以儿童为中心的主体,学校里一切活动差不多都是儿童的活动。
教育的目的在培养做人的态度,养成优良的习惯,发现内在的兴趣,获得求知的方法,训练人生的基本技能。
一切教学,集中在做,做中学,做中教,做中求进步。
分组学习,共同研讨
以爱以德来感化儿童。
儿童自订法则来管理自己。
课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的,教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的,所以课程是有伸缩性,教材是有活动性而可随时更改的。
儿童天真烂漫,活泼可爱,工作时很静很忙,游戏时很起劲很高兴。
师生共同生活,教学相长。
学校是社会的中心,师生集中力量,改造环境,fu务社会。
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在孩子教育方面:很多家长喜欢替孩子bao办
家长们常常是口头上说很重视子女教育,但具体到小事上,就做不到。大部分家庭都只有一个孩子,所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子,孩子就不懂得谦让。
幼儿教育要从实实在在的小事做起,才会见实效。还有很多家长喜欢替孩子bao办。比如幼儿园请家长 一起观看孩子比赛系鞋带,可有些家长却一面对孩子说“这很容易”,一面就替孩子把鞋带给系起来了。家长应该多放手,让孩子得到锻炼,不能让他事事依赖。