而目前,在电子白板的应用市场上,存在着明显的'企业强、用户弱'的现象。企业投入大量财力、物力进行技术研发和功能升级,产品技术有了明显的提升;但是相比之下,用户的应用能力则提升缓慢,毕竟,信息类产品的技术含量越来越高,功能应用越来越多,操作模式也趋向复杂,尽管各类信息类产品能在很大程度上提高工作生活效率,但用户面对日益'高科技化'的信息类产品,使用时不免心有余力不足。
重点放大,凸现重点
基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能,可以针对教学重点,重点呈现,细致观察,有利发现问题。
例如:在中学物理教学中,教师利用电子白板的放大镜工具,可以帮助学生仔细检查电路图中存在的细小的问题。在语文教学中,运用放大镜工具,将图片中的细节放大后给学生观察,培养学生洞察事物细节的能力。
过程回放,呈现脉络
基于交互电子白板提供的回放功能,运用于各学科学生学习中,可以重新展现学习过程,重温思维的脉络,有利于在学习中总结学法,提炼方法,从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
在低年级的识字教学课中,教师将汉字书写的过程录制下来,在教学时可以随时回放书写汉字的过程。特别是在范字后,利用回放功能让学生边看,边练,使学生进一步明确汉字书写的笔画和笔顺,突破了汉字的书写难点。