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    华中师范大学本科教育学(040108)专业介绍

    华中师范大学专升本《教育学》专业介绍

    专业类别:助学班,专业码:040108 主院校:
    授予学位:教育学学士

    咨询:15971448383 (同号)吴老师

     一、课程设置及使用教材

    序号

    课程码

    课程名称

    学分

    教材名称

    1

    03708

    中国近现史纲要

    2

    《中国近现史纲要》

     

    2

    03709

    xxx主义基本原理概论

    4

    《xxx主义基本原理概论》

     

    3

    00015

    英语(二)

    14

    《大学英语学教程》(、下册)

     

    4

    00449

    教育管理原理

    6

    《教育管理原理》

     

    5

    00452

    教育统计与测量

    6

    《教育统计与测量》

     

    6

    00453

    教育法学

    4

    《教育法学》

     

    7

    00456

    教育科学研究方法(二)

    4

    《教育科学研究方法》

     

    8

    00464

    中外教育简史

    6

    《中外教育简史》

    学位课程

    9

    00465

    心理卫生与心理辅导

    4

    《心理卫生与心理辅导》

     

    10

    00466

    展与教育心理学

    6

    《展与教育心理学》

    学位课程

    11

    00467

    课程与教学论

    6

    《课程与教学论》

     

    12

    00468

    德育原理

    4

    《德育原理》

     

    13

    00469

    教育学原理

    6

    《教育学原理》

    学位课程

    14

    00472

    比较教育

    4

    《比较教育》

     

    15

    09964

    教育毕业核

    不计学分

     

     

     

     

    总学分

    76

     

     

    二、报条件

    1.以下专业专科毕业生可直接报:

    教育学类:教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言学教育、中教育、政治教育、思想政治教育

    育学类:育教育

    理科类:化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学

    历史学类:历史教育

    艺术类:音教育

    社学类:公共事业管理

    2.不符合直接报条件专业的毕业生报教育学专业独立本科段时,须加试心理学、教育学(二)、教育实习三课程。


    三、培养目标

    本专业培养有良好思想德品质、较教育理论素养和较强教育实际工作能力的各类教育人才,括:中、等师范院校师资、中学校教育科研人员、教育科学研究位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

    培养要求

    本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。

    毕业生应获得的知识与能力

    1.掌握教育学科的基本理论和基本知识;
    2.掌握教育科学研究的基本方法;
    3.有从事教育专业教学和其他一两中学学科教学工作的能力;
    4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;
    5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和展趋势;
    6.掌握献索、资查询的基本方法,有一定的科学研究和实际工作能力。
    (想报华中师范大学教育学本科专业的同学,可以在线咨询或话咨询招老师)
    如果你华中师范大学专升本教育学(040108)专业介绍”还有疑问,请及时联系联系话:027-81628883  15971448383 (V同号)
    咨询QQ:61201306.

    联系人:吴老师
    联系地址:武汉市珞瑜路152号华中师范大学 (公/地铁:广埠屯站)

     

     




    国承认学历的专科及以毕业生均可报本专业。

    “教育实习(实践)”、“毕业论”为实践环节核课程,应者依据培训与核基本要求,在主学校或主学校认可的位进行核。

    毕业论题目由主学校确定,也可结合应者的工作实践选,但必须经主学校审批同意。主学校可为生指派指导教师。毕业论完成后由主学校组织评阅和答辩。

    根据教育部《关于印“中学教师息技术培训指导意见(试行)”的通知》(教师司[2000]26号)件精神,《中学教师息技术(级)》课程实行双书,试方案照教育部试中心规定执行。

     


    T9437636745(不是联系方式)


     
    【原创内容】
    学试的全部是教材的东西,因此,学试生一定要认真仔细的看完教材,并且理解。只要学试生把教材的知识理解领悟透了,试也不攻破。有的同学不看教材或者一目十行走马观花的浏览一二遍就始做大量的预测xx,舍本逐末,实不可取。学试的全部是教材的东西,因此,学试生一定要认真仔细的看完教材,并且理解。只要学试生把教材的知识理解领悟透了,试也不攻破。有的同学不看教材或者一目十行走马观花的浏览一二遍就始做大量的预测xx,舍本逐末,实不可取。像是特定专业复习,报读者需要掌握有表意义,理解本质属。不同角度,于科目中不同关键名词的解析和定义,使得己在即将带来选择题,名词解析等题目,可以有着较好的解答能力。专升本网络教育备主动探索精神。大部分网络教育学生都是成年人为主,应该明确己在学习入的时间,定学习计划,形成一种学习的习惯。专升本在学习的过程中,面问题时,不应该只接受一种答案,或者等待老师告诉你该怎么做,应该积极尝试多种解决法,建立己的想法。学试看书时要有恒心,俗话说:冻三尺,非一尺之寒,看一遍,二遍,三遍甚多遍,一遍比一遍细腻,直到摸清了本书的主干以及章节讲的是什么内容为止。这样在做预测xx时遇到不懂的就可以快速准确的翻到哪一章节,不要在做xx时连这个知识点在哪一章哪一节都不知。由于学试专业试一年只有一次试,公共课试一年则有两次机,且专业试一般都是难度逐渐升的,因此建议每次报学试先虑专业试。像是特定专业复习,报读者需要掌握有表意义,理解本质属。不同角度,于科目中不同关键名词的解析和定义,使得己在即将带来选择题,名词解析等题目,可以有着较好的解答能力。学试各个专业的试科目不同,要是计计、行政管理、人力资源管理、机一化、工商管理等等,可能时间是一个,但是主要的就是试的内容不同造成的试时间的不同。咨询相关的人员,或者看专业介绍。

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