A类:6846植入器材6877介入器材
没到适合的年龄,非要他们学写字、学算术,这是违背教育规律的。”静教院附校校长张人利表示,目前,一些家长过于焦虑,而缺少对人的认知规律的研究。平南小学尝试将《一年级{dy}学期教学内容及课时安排(家长版)》等挂在班级QQ群里,以便家长了解孩子到达什么程度算是“达标”,减少无谓的焦虑和盲目的攀比心理。校长张小娟举例说,比如不少家长忧心忡忡:课后生字,孩子默不出怎么办?学习、了解了两个学期的教学内容与课时安排后,他们觉得放心多了:原来从第二学期的第25课开始,才要求孩子默写。
“做好‘零起点’,要明确三个不等式,零起点不等于零准备,等第制不等于分数转化,知识学习不等于能力培养。”贾炜表示,未来还要加强师资的培训,不仅包括教学的培训,还有对人的认知规律的培训。“如果不是基于这样的认识,我们很容易就会委屈、冤枉孩子。”贾炜说,很多孩子字写不好,并不是不认真,而是感觉统合系统出了问题,这并非孩子主观问题。这个问题解决不好,就会冤枉孩子,导致孩子厌学。