少儿舞蹈在教授一个新动作后（即使仅仅是动作的某一步骤），教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置，观察学生掌握动作的进程，以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。
少儿舞蹈的纠正动作
少儿舞蹈的纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓“有重点”就是不能“xx医头，脚痛医脚”，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中。
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