早教拥有双重的使命，一是满足家庭的育儿期望，让孩子拥有成功的未来;二是满足孩子自我发展的需求，让他拥有美好的人生。
新爱婴的父母们几乎都社会各界的精英，他们为了获得财富、地位、以及人生价值，付出了超越常人的努力，同样，对于孩子的未来，他们寄予了更高的期望。
亚伯拉罕?马斯洛(Abraham Maslow)把人生的需求分成五个层次：生理需求、安全需求、社会需求、自尊需求、自我实现需求，新爱婴的目标就是为了让孩子拥有更高的人生境界，让他们实现自我价值，享受人生的{zz1}真谛。
孩子的诞生给了父母新的人生历程与生活方式，父母们脸上写满了幸福，也写满了压力，中国文化让父母们更多地去筹谋孩子的未来，把孩子未来的成功当成自己人生的成功。
父母们选择新爱婴，并不是为了给孩子添加一种兴趣爱好，或者找个游乐打发时间的地方，而是给孩子搭建人生的基础——给孩子全面素质与完善人格的教育。人生就像一座金字塔，要拥有宏伟的未来，先要拥有坚实的基础。
在新爱婴，父母们体验到了蒙台梭利致力于人生品质的教育，让孩子遵循其自然属性得到超常的发展，让孩子内心得到幸福与满足。蒙台梭利教育100多年以来让全球众多的孩子成为社会{ldz}，包括微软的比尔?盖茨、谷歌联合创始人拉里佩奇和布林;许多名人都人孩子接受她的教育，包括美国国务卿希拉里?克林顿、英国的查尔斯王储;许多伟人赞美蒙台梭利教育，包括发明家爱迪生、贝尔，以及拉?甘地。
蒙台梭利教育在全球培养了不计其数的世界领导人、商界精英与专家，同样，在新爱婴，她也正在为孩子们谱写{zy1}的人生，为父母们编织育儿的梦想。
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