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大标题：樱花挑战成人日语培训模式
在走进樱花国际日语培训中心之前，小雅几乎对日语丧失了信心。在此之前，她在多个语言机构培训过，而她的日语水平基本还保留在哑巴日语阶段。
“每次都是败兴而归。好几次公司外派日本总部的机会，都因为口语不过关而丧失。你无法想象那种挫折感，提起日语，很是受伤。”
两个月前，同学告诉小雅一家叫“樱花国际日语培训”的机构，培训模式与众不同。许多跨国公司中方职员的日语培训，都由樱花主持，效果相当不错。听说樱花在南京设立了培训中心，朋友建议她不妨试一下。
“我就等着开课了。下次出国，有我一个。”在详细了解樱花日语培训之后，小雅一脸兴奋。
小标题：脱口而出 樱花模式拒绝哑巴日语
小雅{jd1}不是{dy}个，也不是{zh1}一个面临这样困境的人。
事实上，一口流利的日语不是学出来的，而是练出来的。学语言其实就像学开车、学游泳一样，只有不断练习才能熟能生巧、日臻xx。
传统的教学方法是按时上课、集体学习、教师讲授、学员听课。这种模式下， “哑巴日语”毫不奇怪。另外，固定的课程安排受到时间限制，上班族非常难以适应。
在樱花国际日语，每一位学员在学习之前都要通过一次测验确定现有的日语水平，然后可根据自己的意愿设定学习目标，决定上课时间和学习进度。其灵活的课程设计，可让不同基础、不同学习能力、不同时间安排的人获得同样高的学习质量。在整个学习过程中，每个学员的学习进度都在日本老师的密切关注之下，并根据学员的不同特点进行辅导。日教的作用是协助学生达到自己的目标，是“助学”而非传统的“教学”。
小标题：聊天上网打游戏 学习日语如此简单
聊天、上网、打游戏，以传统眼光看待樱花的日语培训，简直就是不务正业。但在小雅看来，这就是樱花能让自己“开口讲话”的秘方。
“一本正经学语言，真的很难。语言贵在应用，脱离了生活学语言，那是学术研究。”
事实上，早在几千年前，老祖宗就提出了“寓教于乐”，老外给中国人培训日语，用的就是这一招。
在樱花，日语学习全部采用日教小班上课，一个日教在同一时间只能最多给4名学员上课，因此小班课在樱花国际日语又被称为“小班课”。
在整个学习过程中，每个学员的学习进度都在日本老师的密切关注之下，以便根据学员的不同特点进行辅导。在上小班课之前，日教利用电脑对学生的学习情况、用功程度及成绩进行了
