电视技术与艺术的发展使电视节目创作的概念内涵和外延不断扩大，电视行业迫切需要既通晓电视编导艺术又能够掌握制作手段的专业人才。为保证良好的学习效果，本研修班强化实践环节，在学习电视节目创作理论知识的基础上，重点培养学生的动手能力，在校期间要进行短剧拍摄制作、广告片拍摄制作、演播厅导播实践等一系列实践课，本研修班的目标就是为电视部门培养具有较强动手操作能力的编导、节目摄制专业人才。电视对人类来说，意味着新的媒介和新的语言方式。如果说口头语言的诞生和文字的出现、印刷术的发明是人类传播史上的两次大的革命的话，那么二十世纪视听媒介的出现，则标志着人类传播史上的第三次重大革命。 作为大众传播媒介，电视电影的影响远远超出了人们的想象。今天，电视已成为人们日常生活方式。 在普通人的日常生活中，电视已成为人们接受信息、欣赏艺术、学习技能、娱乐人生的主要媒介，人们花费在电视中的时间远远高于看报、读书的时间。电视已经成为人们不可缺少的自然生活元素。 一个由传统文字文化向视听文化的迅速转移已经大规模地在世界范围内展开。时代“为人们看见和希望看见的事物的欲望提供了许多方便”。对于二十一世纪，有人甚至认为在视听文化的作用下，“读和写将成为过时”。 今天的影视教育，不仅培养制作人才，还强调视听文化对人类思维、情感的重要性，将影视教育纳入人文教育的整体中，作为素质教育的转移内容。在法国，中学也开设电影课。在美国有上千所大学设有电影、电视系，其目的并不是xx培养专业的制作者，而是使现代大学生通过学习，掌握二十世纪新的思维和新的语言方式。
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