在学习钢琴的过程中，孩子能够学习曲谱，学习演奏窍门，能够学习许许多多的音乐常识。除此之外，还能学得三种才能，即注意力、和谐力与自傲力。
不管从哪个视点来说，这三种才能都是孩子健康成长所需求的。学习演奏钢琴需求这三种才能，读书搞研究需求这三种才能，做学生、做老师、做演员、做领导、做科研人员，亦或做工人、农人、士兵……想要干得鹤立鸡群，也都必须具有这三种才能。
因此，不仅是老师，每位家长也应该了解到这一点，以期在教导孩子练琴的过程中，捉住要点，收到杰出的寓教于乐之作用。
钢琴学习请求孩子具有这三种才能。不能幻想一个注意力不够会集、脑眼耳四肢和谐才能弱、自傲心不强的孩子会是钢琴演奏水平较高的学生。其二，也恰是钢琴学习对这三种才能的客观“苛”求，使得每一个参加这一学习活动的孩子都有期望从中获得其原有根底与现有根底上的这三个“力”的改观和进步。这恰是孩子练琴的好处之一。
注意力、和谐力与自傲力是如何随孩子的钢琴学习不断深入而得到开展与进步的?对此，美国音乐老师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：
①眼看单行曲谱，手弹单指旋律——练习孩子的一般注意力。
②眼看单行曲谱，用右手演奏两三个音符构成的旋律——练习孩子较强的注意力。
③眼看两行曲谱，用左右手演奏出各自不一样的声部——练习孩子高度注意力与和谐力。
④眼看两行曲谱，用脑一起兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以演奏出乐曲——练习孩子高度准确的注意力、和谐力，然后发生自傲力。