分辨声音的长短，培养聆听习惯，并锻炼控制自己的呼吸。
目的：
准备：
两个动物玩具或头饰，口琴一只。
步骤：
家长用口琴吹长音，让戴动物头饰的孩子或推着小动物听音往前走，音停即停，让
孩子用粉笔画出自己的行程。再吹短音，同样要求。让孩子对比(声音、画的线)哪
个长?交换角色，由孩子吹，家长听，并做动作，引导孩子体会如何控制呼吸。
变换形式：
可听音乐的长短，选择不同长度的彩条；或引导孩子发长音、短音。
加深一步：
对于有一定语言基础．的孩子，可将听辨长短声、发长短音等内容编成小故事进行
练习。